Blogs de alumnos, hablando con José Luís Castillo

Hace poco más de un año  José Luís Castillo, profesor de secundaria en Almería,  me sorprendia  cuando a través del programa "Primeras experiencias en la escuela 2.0 en Andalucía" en @puentesalmundo  nos decía que él sólo hablaba cinco minutos  en la clase y que luego se tenía que callar para que los verdaderos protagonistas fueran sus alumnos...

Quienes conocemos un poco a  José Luís seguro que imaginamos que eso es un gran reto para él  (con lo que le gusta hablar) pero también que esos retos son los que más le hacen crecer y ser como es.

Si queréis conocer un poco más su trabajo podéis leer su post: "Resumiendo que es gerundio"

Un domingo por la mañana de hace más de un mes pude compartir una charla, a través de Skype,  sobre el uso de los blogs por parte de sus alumnos, aquí os la dejo, tal cual...

¿Por qué tienes un blog? Entrevista a Blogmaniacos

Era el curso 2008-2009 cuando en mi clase de segundo de primaria andábamos buscando "una amistad" para nuestra redsocial de microblogging "Plurk"(1).

Para ello publiqué en  la magnífica red social educativa  Internet en el Aula un post solicitando  amistad. Tuvimos la gran suerte que una clase de sexto de primaria en la provicina de Alicante nos contestestara. Lideraba su maestra: Conchita López, con su magnífico blog BlogManiacos.

La semana pasada escribí un mensaje directo a través de Twitter a @blogmaniacos
y contacté con Conchita, que no tardó nada en buscarme en Skype, y dicho y hecho:

Aquí podéis escuchar el podcast



¡Gracias Conchita, gracias Blogmaniacos!

(1) Para conocer la experiencia en Plurk podéis leerla en la página 89 del libro Experiencias Educativas en las Aulas del siglo XXI que publicó la Asociación Espiral

Propuesta didáctica con Twitter: La Celestweetna

A través de un twitt de Carlos Paez @cpaez01 descubro esta interesante propuesta didáctica para alumnos de segundo ciclo de secundaria: 'La Celestweetna'

Los alumnos de este ciclo se acercan a través de esta unidad a la historia de las abreviaturas en la escritura a lo largo de la historia, desde la Antigüedad hasta el lenguaje SMS, en un recorrido centrado en ellas por las distintas plantas del museo. 

En el taller, tras conocer quién fue Fadrique de Basilea y su importancia como primer impresor de La Celestina, se recibe un verso de un pasaje de la obra de Fernando de Rojas, que tendrán que transcribir en lenguaje SMS y tuitearlo con el hashtag #celestweetna y el nombre del centro y de la clase. Desde la pantalla del taller se podrán observar todos los twitts. 

Con este taller el Museo del libro (@museodellibro) pretende integrar de manera original el mundo digital en los alumnos a través de la literatura, introducirles en el uso de las Redes Sociales con fines creativos y educativos, y potenciar la capacidad de síntesis del lenguaje para valorar su importancia y correcto uso.

El programa escolar del Museo del Libro Fadrique de Basilea, pretende así aumentar la calidad de la oferta y amor de los escolares por la cultura del libro y la lectura. 

 

Fuente

Como buscar un Hashtag y Trending Topic

25 Maneras* Interesantes de usar los móviles en clase

El Observatorio de la Formación en Red SCOPEO, presentó el pasado mes de mayo “Redes educativas en marcha” en Burgos. No pude asititir presencialmente, pero sí a través del streaming.

Mar Camacho es Dra. en la Universisdad Rovira y Virgili, en Tarragona,  y nos acercó  el m-learning a los profesores universitarios, profesores de colegios e institutos y alumnos de los distintos niveles educativos.

Os dejo aquí la traducción al español de 25  Interesting Ways* to use Mobile Phones in the Classroom (aunque ya van por la 30) realizada por @selenasoro, la presentación multimedia que realizó Mar en la ponencia y el podcast que grabé desde mi ordenador. ¡Para disfrutar!

Mobile Learning y aprendizaje emergente

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CiberespiralRadio: "La escuela que queremos"

Damos voz a l@s alumn@s #vozestudiantil  

Ciberespiral Radio presenta #vozestudiantil   “La escuela que queremos para querer aprender”
El domingo 12 de junio @ciberespiral radio da voz por primera vez a estudiantes de ESO a través de su canal de radio en @puentesalmundo, a las 18h. Consulta tu hora mundial: http://ow.ly/5bMTq

“La escuela que queremos para querer aprender”
Los estudiantes también opinan, también piensan, los estudiantes también saben lo que quieren y saben cómo les gusta o les gustaría aprender: ¿vamos a escucharles? ¡¡vamos a escucharles!!
Con la participación de José Luís Castillo @jlcastilloch  Toñi Quiñones @Toquigo y Pilar Soro @pilara en la producción.

Para participar 

Para poder escuchar las emisiones de Ciberespiral Radio sólo tienes que conectarte a la página http://puentesalmundo.net/radioespiral

Para poder acceder al salón de chat no es necesario ningún usuario, simplemente escribe tu nombre, selecciona el salón o room "puentesalmundo" y ...¡ya está!.

Podrás escuchar y escribir en el chat de la web,  en caso de que quieras hablar necesitas una cuenta de Skype (que deberás  enviar previamente a puentesalmundo@gmail.com )y usar auriculares ( no los altavoces del ordenador) y micrófono.

Si vas a participar con voz no dejes de ver este videotutorial
https://sites.google.com/site/tallereswebcast/webcasting/como-participar

Os esperamos el domingo, 12 de junio de 2011en http://puentesalmundo.net/radioespiral


¿Tienes alguna pregunta para un grupo de alumnos de 2º de ESO?  #vozestudiantil a través de Twitter y el domingo te responderán!

 

¿Qué es Kfé Innovación?

Kfé Innovación es un formato de encuentro en el que 20 personas se reúnen en torno a un café para hablar de temas relacionado con la innovación.


La característica diferencial es que cualquier persona, en cualquier lugar del mundo, puede ser organizador de un kfé, y apuntarse a los encuentros simultáneos que organizamos.

Para ser organizador/a de Kfé Innovación sólo se necesita una cafetería con wifi, una cuenta de twitter y reunir a 20 personas. Las conversaciones, así, se mezclan vía redes sociales entre todos/as los/as participantes de las distintas sedes.

Convocatoria Kfe04.

En esta conovocatoria hablamos de ciudades educadoras. Es decir, ¿cómo podemos mejorar nuestras ciudades para sacarles el máximo potencial educativo que tienen? En simultáneo, compartimos proyectos e ideas.
La convocatoria es el próximo 7 de junio, de 18:00 a 20:00 horas. Puedes ver un listado con las sedes confirmadas en el mapa de sedes.

Voy a estar esta tarde en  la de Barcelona, patrocinada por Tiching

Escuela Virtual de Verano Espiral 2011

 El presidente y la Junta Directiva en nombre de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología, os damos la bienvenida a este nuevo encuentro a través de la Escuela de Verano de Espiral 2011.

En esta edición seguimos la línea iniciada en 2010, en la que tratamos de acercar al profesorado elementos y recursos para enfrentarse con solvencia y seguridad a los retos que la llamada Escuela 2.0 plantea.

Se ofrecen programas formativos directamente vinculados a la realidad de las aulas 2.0 como el que nos presenta los "Recursos colaborativos para mejorar la competencia comunicativa lingüística y audiovisual", el “Podcast como recurso educativo” y un  curso que pretende dotar de las competencias básicas TIC-TAC que debe tener el profesorado digital, "ABC del profesorado digital".

Mantenemos una actividad formativa para el trabajo en entornos virtuales de aprendizaje  "Administración básica de Moodle", que pretende poner las bases para poder administrar y trabajar con Moodle.

Otros cursos que presentan unas herramientas de gran utilidad en las actividades de enseñanza y aprendizaje son "Los mapas mentales y conceptuales como herramienta de trabajo para el profesorado" y "Uso didáctico de los blogs; una mirada aplicada más allá de la tecnología".

Otra propuesta de sumo interés para el profesorado es "Redes sociales y comunidades de aprendizaje: creación y dinamización" relacionada con las redes sociales y su potencial educativo, que intenta favorecer la comprensión y el análisis crítico de la sociedad-web y conseguir que el profesorado sea capaz de poner en marcha y dinamizar comunidades orientadas al aprendizaje online. En esta misma línea también hemos incorporado a nuestra oferta formativa el curso "Redes sociales educativas. El papel del Community manager".

Como novedad a destacar presentamos el curso "Seguridad en la red. El papel de los educadores", cuyo objetivo general es mejorar la preparación del docente para fomentar la seguridad informática de la comunidad escolar.

Repetimos también tres cursos en inglés que han tenido  muy buena acogida en las ediciones anteriores: dos orientados al profesorado de inglés “Learning English using blogs, microblogs and other web 2.0 tools” y "Writing electronic documents for English Language Learning", y otro de carácter transversal, "ICT resources for language teachers”.

En definitiva pensamos que es una oferta bastante redonda y cercana a los intereses y necesidades de la comunidad educativa. Así pues, deseamos que nuestra propuesta formativa resulte atractiva y que sea muy provechosa y motivadora, y sobre todo, que contribuya a mejorar la calidad educativa en nuestras aulas y por extensión en nuestros centros.

Juanmi Muñoz
Presidente de Espiral